تقرير مركز مصادر التعلم

عن بناء وتنمية المصادر ( المقتنيات ) في المكتبة
سوف أتناول في تقريري بعض العناصر الأساسية في عملية بناء وتنمية المجموعات ( مصادر المعلومات ) بالمكتبة.
اولاً: دراسة المستفيدين
معرفة المجتمع الذي تقوم بناءً عليه المكتبة نوعية المستفيدين وهو المجتمع المدرسي .
ثانياً: عملية الاختيار
بعد التعرف على المجتمع المدرسي ( حجم المجتمع ، خصائصة الثقافية ، المرحلة الدراسية ) تتم عملية الاختيار، وقد تمت عملية اختيار مصادر المعلومات على وفقاً للأحتياجات الفعلية المرتبطة بالمنهج المدرسي ولذلك تم توزيع قوائم الناشرين ،وفهرس معرض الدوحة الدولي التاسع عشر للكتاب وكذلك نسخة الكترونية من الدليل على المنسقين والمدرسين ليتم اختيار مصادر المعلومات المناسبة والمتوافقة مع متطلبات تنفيذ معايير المناهج.
ثالثاً: التزويد بالشراء
هي متابعة الإجراءات التي تتخذها المكتبة من أجل الحصول على مصادر المعلومات التي تم اختيارها ، وعملية الشراء تمت بناءً على توجيهات الفاضل مدير المدرسة على إعتبار ان الشراء هو المصدر الرئيسي لتزويد المكتبة بمصادر معلومات متنوعة يحتاج اليها المستفيد ، ولذلك تم تخصيص مبلغ للشراء من معرض الدوحة الدولي التاسع عشر للكتاب،وقد تم شراء في وقت سابق للمعرض عدد 53 نسخة من المعجم الوسيط للمكتبة .

رابعاً: الإهداء
وهو مصدر من مصادر تنمية وبناء مجموعات المكتبة وتم ذلك عن طريق قسم المكتبات بوزارة التربية والتعليم وتمت عملية اختيار دقيقة لمجموعات قيمة جداُ من الكتب والمراجع العربية والأجنبية.
الوسائل التعليمية الكتب الأجنبية الكتب العربية
المصادر
طرق التزويد
91 312 3402 الموجود (سابقاً)
-- 245 411 الإهداء (حديثاً)
33 27 396 الشراء (حديثاً)
124 584 4209 الإجمالي

معد التقرير سعيد علي سيد مسؤول مركز مصادر التعلم