بسم الله الرحمن الرحيم

إن اللغة العربية هي من أقدم اللغات الحية ’وهي لغة صافية راقية جملها الله بنزول القرآن الكريم بها ’ وهي لغة أه الجنة ’ ولغة أمتنا العربية على مر العصور .
وقد مرت اللغة العربية بمراحل هامة فلم تنكسر بل ظلت محفورة في الألباب والقلوب وعلى ألسنة الناطقين بها .
هي لغة الضاد وهي لغة تتميز بضبط وبنية لغوية خاصة بها ولعلها اللغة الوحيدة التي لها ظواهر صوتية من ضبط لأواخر كلماتها إلى مخارج حروفها التي فصلها أهل اللغة والقراءات وقد حفظها الله بكتابه الخالد
قال الله تعالى ( إنا نحن نزلنا الذكر وإنا له لحافظون ) وقوله تعالى ( إنا أنزلناه قرآنا عربيا )
وصدق قول الشاعر:
إن الذي جعل اللغات محاسنا جعل الجمال وسره في الضاد
وهي لغة الهوية والقومية العربية فبرغم الاستعمار الذي فرض لغاته على العرب ظلت العربية شامخة شموخ الأطواد يكمن سرها في الإعراب وضبط أواخر الكلمات وشيوع الترادف والتضاد والمشترك اللفظي علاوة على غنائها بلهجات أضفت عليها طابعا خاصا
وعلى مر عصورها كانت طيعة وبرغم محاولات اضطهادها كانت موردا ومنهلا لعلماء ومفكرين وصدق قول حافظ إبراهيم :
أنا البحر في أحشائه الدر كامن فهل ساءلوا الغواص عن صدفات
وستظل لغة العرب ما بقيت الحياة .

من أهداف اللغة العربية في مدرسة علي بن أبي طالب.
1- أن يتعرف الطالب جذر الكلمة من خلال :
إجادة استخدام المعجم الوسيط والظواهر الصرفية
2- أن يتعرف الترادف والتضاد والمشترك اللفظي والسجع والجناس ويستخدم ذالك في الكتابة
3- أن يستخدم قواعد الإملاء الصحيحة في الكتابة
4- أن يستخرج الأفكار المحورية في النصوص وكذالك الأفكار الفرعية
5- أن يفرق بين الحقيقة والخيال
6- أن يستخدم اللغة المجازية في التعبير
7- أن يقرأ النص الشعري قراءة صحيحة ملحنة
8- أن يقدم تحليلا نقديا لنص شعري اعتمادا على الخلفية التاريخية
والخيال والموسيقا الشعرية
9- أن يكتب قصة قصيرة بكل مكوناتها وتقنياتها
10 – أن يعرف خصائص النصوص غير الأدبية .
11 – أن يعرف رأي المتحدث وغرضه من الحديث
12- أن يتحدث بلغة سليمة سهلة خالية من التقعير أو اللحن
13- أن يستخدم لغة الإشارة والجسد والتنغيم الصوتي في حديثه
14- أن يكتب نصوصا ذات خصائص لغوية وبنائية نصت عليها معايير المجلس الأعلى للتعليم
15 – أن يرتبط الطالب بواقعه وبيئته وحياته